Na webinári sa pozrieme na to, čo je hlavnou „misiou“ dieťaťa do troch rokov a ako mu môžeme vytvoriť prostredie, ktoré jeho prirodzený vývin podporí od narodenia až po nástup do škôlky.

podľa čoho vyberať hračky a prečo niektoré z nich môžu rozvoj dieťaťa naopak brzdiť. Uvidíte ukážky vhodných aktivít pre vek 0–3 roky a spolu si ukážeme, ako môže vyzerať ideálny domov pre bábätko a ako ho postupne prispôsobovať rastúcemu dieťaťu.

Na tomto hodinovom webinári sa naučíte konkrétne Montessori techniky, ktoré rozvíjajú vnútornú motiváciu a podporujú prirodzenú zvedavosť.

Čo znamená skutočná nezávislosť na toalete a ako ju podporiť v každodennom živote, bez nutnosti nákupu špeciálnych pomôcok.

Vedomý prístup dospelého – tipy na komunikáciu a podporu, ktorá dieťa posilní.

Najčastejšie prekážky a omyly, ktorým sa ako rodičia môžeme vyhnúť.

Obdobie batoľaťa (vek od 1 roka do 3 rokov) prináša množstvo výziev – silné emócie, záchvaty hnevu, ale aj výrazné kroky k samostatnosti. Na seminári sa dozviete, ako týmto situáciám porozumieť a ako pri nich podporiť dieťa aj seba.

Predstavíme si tri úrovne poslušnosti, ktoré vám zmenia pohľad na správanie batoliat. Získate konkrétne tipy na láskyplné nastavovanie hraníc a stratégie, ako zvládať „veľké témy“ – spánok, jedlo, bitie či hryzenie. Spoločne sa tiež pozrieme na to, ako si udržať smer v ére rešpektujúceho rodičovstva.

Tento webinár je pozvaním pozrieť sa na každodenný život doma očami malého dieťaťa.

• obliekanie a starostlivosť o seba
• upratovanie, starostlivosť o priestor
• drobné domáce činnosti primerané veku
• zapájanie dieťaťa bez „musíš“ a „už to urobím ja“

Ako vďaka Montessori princípom môžete učiť zmysluplne – aj keď máte skupinu plnú rozdielnych detí. Získate techniky, ktoré zjednodušia organizáciu, zvýšia zapojenie detí a podporia ich samostatnosť aj spoluprácu.

Prečo vznikajú problémy pri skupinovej a individuálnej práci – a ako ich Montessori prístup rieši.
Konkrétne techniky na prácu s jednotlivcami aj skupinami.

Na tomto hodinovom webinári sa naučíte konkrétne Montessori techniky, ktoré rozvíjajú vnútornú motiváciu a podporujú prirodzenú zvedavosť.

Rôzne Montessori nástroje a materiály, ktoré zvyšujú zvedavosť.

Tipy, ktoré môžete aplikovať do každodenného života.

Ukážeme Vám, ako aj nudné učivo dokáže ožiť – ak ho premeníte na príbeh. Pomocou Montessori inšpirácií, neurovedy a konkrétnych ukážok sa naučíte rozprávať tak, aby deti boli zvedavé, zaujaté a zapamätali si viac.

Prečo deti často nepočúvajú – a čo s tým má spoločné spôsob, akým spracúvajú informácie?

Ako začať hodinu ako rozprávač: jazyk, tempo, emócia.

Tento webinár je určený pre učiteľov, ktorí chcú v triede podporovať prirodzenú zvedavosť detí a naučiť sa jednoduché techniky vedeckého myslenia použiteľné v bežnom dni – bez špeciálnych pomôcok, bez dodatočného času navyše a bez stresu z „preberania učiva“.

Deti sa rodia so schopnosťou pozorovať, pýtať sa a objavovať. V škole však túto prirodzenú zvedavosť často tlmíme rýchlymi odpoveďami, hodnotením či snahou viesť ich k jednej správnej odpovedi. Workshop učiteľom ukáže, ako jednoduchou zmenou otázok, reakcií a postojov môžu vrátiť deťom radosť z objavovania.

Vedecké myslenie sa neviaže len na prírodovedu. Učiteľom ukážeme, ako ho jednoducho začleniť aj do:

• slovenčiny (Ako vieme, že postava klame?)
• matematiky (Koľkými spôsobmi to môžeme vyriešiť?)
• vlastivedy (Ako by sme zistili, že mesto rástlo?)

Je to spôsob práce – nie nový obsah.

• funkčné techniky, ktoré môžete použiť hneď ďalší deň
• oveľa väčší pokoj v situáciách, keď deti kladú otázky
• nástroje, ktoré prehlbujú premýšľanie bez potreby náročnej prípravy
• istotu, že vedecké myslenie môžete rozvíjať v akomkoľvek predmete

Stačí jedna otázka denne – a v triede sa začne meniť spôsob, akým deti rozmýšľajú.

Chcete pochopiť, ako deti vnímajú geometriu v rôznych vývinových obdobiach a prečo je v Montessori prostredí taká dôležitá?
Tento úvodný webinár je venovaný učiteľom a rodičom, ktorí chcú porozumieť základom geometrie v Montessori pedagogike – od prvých skúseností v predškolskom veku až po rozvíjanie geometrického myslenia u starších detí.

• Základné Montessori materiály pre geometriu vo veku 3 – 6 rokov
• Prvé náznaky práce s geometrickými pojmami pre vek 6 – 12 rokov
• Ako podporiť deti, ktoré neprešli Montessori prostredím v škôlke, aby lepšie pochopili geometrické súvislosti